Fachpersonen mit eidgenössischem Berufsabschluss (Fähigkeitsausweis oder Bachelor) in den Berufsfeldern Pädagogik, Soziale Arbeit, Psychologie, Medizin und Pflege können das Zertifikat Fachperson für Traumapädagogik und traumasensbile Arbeit IFTP erlangen.
 
Dieser Zertifikatslehrgang umfasst insgesamt 152 Unterrichtseinheiten (UE) welche in Form von drei Online-Modulen am IFTP und und 10 Präsenzmodulen an der SFP stattfinden. Zusätzlich besuchen die Teilnehmenden 6 Gruppensupervisionen.
 
In den begleiteten Online-Modulen lernen die Teilnehmenden die Theorie und Anwendung der traumapädagogischen und traumasensiblen Arbeit mittels Videos, Aufgaben und Reflexionen. An den Präsenzmodulen vertiefen die Teilnehmenden das gelernte im Austausch und Diskussion mit der Kursleitung, üben die Anwendung und lernen zusätzliche spezifische ergänzende Themen und Aspekte. In den Supervisionen reflektieren die Teilnehmenden sich und ihre traumapädagogische / traumasensible Arbeit. 
 
Veranstalter sind das Institut für Traumapädagogik und traumasensible Arbeit IFTP und die Schweizerische Fachstelle Pflegefamilie SFP. Das IFTP ist für die Online-Module zuständig. Die SFP ist zuständig für die Präsenzveranstaltung, Leitung, Durchführung, Organisation und Administration. Die Ausstellung des Zertifikats erfolgt durch das IFTP. 
 
Nach Abschluss der Weiterbildung sind die Teilnehmenden in der Lage:
 
die Grundsätze der Psychotraumatologie zu erläutern und diese mit dem pädagogischen Alltag in Bezug zu setzen; 
 
ihr vertieftes Verständnis der Traumapädagogik in der Praxis umzusetzen;
 
Traumafolgestörungen im Kindes-, Jugend und Erwachsenenalter zu erkennen;
 
Traumafolgestörungsprozesse mittels TAM zu unterscheiden und angemessene traumasensible Vorgehensweisen abzuleiten;
 
die Traumapädagogik in der Fallanalyse und Förderplanung anzuwenden; 
 
Beziehungen auf der Grundlage der Traumapädagogik zu gestalten;
 
eine vielzahl traumapädagogischer Methoden und Ansätze anzuwenden; 
 
die Resilienz und Ressourcen von traumatisierten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu fördern;
 
Übertagungs- und Gegenübertragungsphänomene zu erkennen und aufzulösen; 
 
traumapädagogische Standards zu umschreiben;
 
den Stellenwert der Selbstkompetenz: Selbstreflexion, -regulation und -fürsorge für sich und andere zu erkennen und Techniken der Selbstregulierungen anzuwenden;
 
Traumafolgestörungen von Entwicklungsstörungen zu differenzieren;
 
ihre traumapädagogische Haltung weiter zu entwickeln.
 
Daten:
 
Online Ab 01.12.26 Onlinemodul I in Traumapädagogik und traumasensibler Arbeit
Zürich FR 22.01.27 09.00-16.15 Traumapädagogik I: Teile 1-4
Zürich FR 19.02.27 14.30-17.30 Traumapädagogik I: Teile 5-9 
Online Ab 20.02.27 Start Onlinemodul II in Traumapädagogik und traumasensibler Arbeit
Zürich FR 12.03.27 14.30-17.30 Traumapädagogik II: Teile 1-3
Zürich FR 09.04.27 14.30-17.30 Traumapädagogik II: Teil 4 
Zürich FR 14.05.27 14.30-17.30 Traumapädagogik II: Teile 5-6 
Zürich FR 11.06.27 09.00-16.15 FASD und andere Entwicklungsstörungen / Abgrenzung kPTBS
Online Ab 16.08.27 Start Onlinemodul III in Traumapädagogik und traumasensibler Arbeit
Zürich FR 27.08.27 09.00-16.15 Selbstfürsorge / Selbstregulierung (keine Teilnahme mit Zoom möglich)
Zürich FR 17.09.27 14.30-17.30 Traumapädagogik III: Teil 1  
Zürich FR 01.10.27 14.30-17.30 Traumapädagogik III: Teil 2 - 4 
Zürich FR 12.11.27 09.00-16.15 Traumapädagogik Abschluss
 
Kosten:
Die Kosten der Weiterbildung betragen CHF 4'400.00 inkl. der Anmeldegebühr von CHF 100.00. Nach erfolgtem Eingang der Anmeldegebühr erhalten die Teilnehmenden detaillierte Unterlagen. 
 
Bereits besuchte Online-Module I, II und oder III des IFTP werden angerechnet. Die Teilnehmenden erhalten eine Kostenreduktion von CHF 200.00 pro besuchtes Modul. Während dem Lehrgang erhalten Sie Zugang zum dem/den entsprechenden Online-Modul in der Soloversion.
 
Die Teilnehmenden, die die Online-Module Solo I, II und oder III des IFTP bereits besuchten, erhalten eine Kostenreduktion von CHF 100.00 pro besuchtes Modul. Während dem Lehrgang besuchen Sie die entsprechenden Online-Module in der begleiteten Version und führen alle Aufträge aus.
 
Abschlusskriterien:
Erreichen der maximalen Punktezahl in den Modulen I, II und III (Aufgaben können wiederholt werden)
Besuch von 90% der Präsenzveranstaltungen.
Besuch von mindestens 5 Gruppensupervisionen.
Einbringen von mindestens einem Fall/Thema in die Gruppensupervisionen.
Aktive Teilnahme und Selbstreflexion in allen Modulen und Veranstaltungen.